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兒童玩具設計的思維要素

2021-04-22 16:08:16

玩具作為現代社會中的一種娛樂工具,可以帶給人們很多歡樂和技能。一般而言,兒童玩具是指10歲以下兒童玩的玩具,而大多數十歲以上的孩子都有獨立思考的能力,玩具的類型可以涵蓋到成人玩具的范圍。兒童玩具不同于成人玩具,它的設計可以更好地體現玩具寓教于樂的作用。今天給大家介紹幾個兒童玩具設計的思維要素。

1.兒童玩具的設計應新穎獨特。簡而言之,兒童玩具的形狀是判斷玩具設計的關鍵。0-6歲的兒童沒有完整的思維能力,他們對玩具的選擇更多是一種感性的選擇,如果設計的玩具不能激發孩子對玩具的興趣,那么即使父母購買了該玩具也不能說是一個成功的設計作品。

2.兒童玩具的設計必須滿足使成年人對玩具理性化判斷的因素。兒童使用兒童玩具,但真正的決策者是父母。如果設計僅考慮兒童是否喜歡它,那么很難獲得消費市場。因此,兒童玩具的設計不僅要在外觀上,而且要在功能,材料和價格上都符合父母的審美觀。

3.功能設計應使兒童獲得“成就感”。 玩具不僅應被用來玩耍,還應讓兒童在玩耍時學習思考和觀察。什么樣的玩具可以使孩子持續的去接觸,一要素就是要使孩子獲得“成就感”。簡單來說就是孩子們在玩玩具時可以得到一些信息反饋,并且反饋信息可以是多個,例如聲音,光線和形狀。例如,當孩子們玩積木時,他們可以從拼寫的圖案中獲得成就感,而當他們玩搖鈴時,他們可以從搖鈴中獲得歡樂。因此,在設計兒童玩具時,有必要考慮玩具給兒童的一些信息反饋。

當然,兒童玩具設計中仍有許多思考要素。為了做好兒童玩具設計,必須考慮更多細節。與成人玩具設計相比,兒童玩具設計是一個相對復雜的課題,兒童玩具的設計不僅需要仔細的思考,而且還需要發散的思維,以使玩具的內容更加豐富多彩并具有更長的使用壽命。


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